由于周边房地产项目较多，陕西为防止乱倒建筑垃圾，相关部门还专门进行巡视，并要求村里严加看管。 这种简单粗放的管理方式严重违背科研规律，渭南给大学发展带来了严重的后果。但在火爆的同时，发布大学排行榜也一直争议不断，乱象频生。
地质大学排行要有利于学科特色发展。灾害政府相关部门无疑是需要大学排行榜等第三方排名的。我国的高校发展层次和类型各有不同，红色承担的任务和职责各不相同，红色高校的基础条件和科研水平也各不相同，具有差异化的历史文化资源、人才培养目标、定位、区位发展和学科与师资条件。
受排行榜影响，陕西校长们在学校管理制度设计和资源分配时，陕西很难不做一些有利于提高名次，有利于争取更多资源，但却可能偏离大学本位，违背大学精神，无助于真正提高教育质量的决策。教育形式和形态是随着社会发展而不断演变的，渭南是教育活动适应社会转型时期的各种客观需要，渭南在硬件和软件上同时不断变革、创新和完善的过程，是教育形态的不断变迁相伴随的教育现代性不断增长的过程，因而，现代化大学的功能和概念，评价标准也在不断改变。
第三，发布不同排行榜标准各异。 争做一流自然是高校的目标，地质因此每当看到排行榜上的名次起伏，每所高校都不免焦虑。最可怕的是质量上的捂盖子，灾害搞和谐，不主动暴露质量问题、流程执行问题，甚至为了过TR点而作假。 红色这些现象谁能纠正？就是我们各位主管。为了美化、陕西格式好看，而浪费下属和你自己大量的时间，这是不增值的。 其实这些行为，渭南上级领导都是知道的。展开全文但是这个过程主管不要找太多人，发布如果我们做一套胶片要一二十人集体来做，那效率就太低了，就太以领导为中心了。 |
